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Muestra

Manual del estudiante

¡Bienvenidos a CCC! En este manual encontrarás información general que te ayudará a orientarte en la vida universitaria. Explore las secciones del manual del estudiante a continuación para obtener respuestas a sus preguntas. Aprenda cómo participar y obtener apoyo. Conozca las políticas universitarias y los derechos y responsabilidades que tiene como estudiante en CCC. ¡Estamos muy contentos de que estés aquí!


Manual del estudiante 2024-2025


 

PROPÓSITO, MISIÓN Y CÓDIGO DE ÉTICA DEL CCC


Fundado en 1966 en Oregon City, Oregon, el objetivo de Clackamas Community College siempre ha sido brindar educación y capacitación de calidad a las personas en nuestro distrito de servicio dentro del condado de Clackamas. Estamos orgullosos de decir que hemos estado logrando ese objetivo durante más de 50 años. Siga leyendo para obtener más información sobre la misión y los valores que guían nuestra toma de decisiones.

VISIÓN

Empoderar a las personas, fortalecer las comunidades.

MISIÓN

Como colegio de nuestra comunidad, cultivamos una educación equitativa, innovadora y receptiva.

VALORES

  • Pertenencia
  • Comunidad
  • Equidad
  • Aprendizaje
  • Éxito estudiantil

CÓDIGO ÉTICO

Realizar nuestro trabajo de una manera que fomente el crecimiento personal y la excelencia académica, reconozca la bondad inherente de todas las personas, modele la integridad personal y académica, respete la diversidad y muestre preocupación por las necesidades y sentimientos de los demás.

PRIORIDADES ESTRATÉGICAS 2021-26

EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

Liderar y apoyar el desarrollo y la mejora continuos de entornos de aprendizaje equitativos, innovadores y receptivos para estudiantes y empleados.

APOYO ESTUDIANTIL INTEGRAL

Colaborar con los estudiantes tanto dentro como fuera del aula para comprender y responder a sus necesidades y objetivos.

DIVERSIDAD, EQUIDAD E INCLUSIÓN

Atraer, retener y elevar sistémicamente a estudiantes y empleados no dominantes.

SALUD ORGANIZACIONAL

Fortalecer nuestra cultura organizacional, nuestros sistemas y nuestra administración de recursos para capacitar mejor a los empleados para cumplir nuestra misión central: servir a la comunidad con educación y capacitación de alta calidad.

CONEXIONES COMUNITARIAS

Cultivar y fomentar relaciones comunitarias receptivas y sostenibles.

Obtenga más información sobre estas prioridades estratégicas y el proceso de planificación estratégica en el Página web de planificación estratégica.

FECHAS IMPORTANTES


CALENDARIO ACADEMICO

Planifique sus vacaciones, horario de trabajo y otras actividades según el calendario de CCC.

2024 - 2025
PLAZO DE VERANO 2024
  • Miércoles 19 de junio, feriado del XNUMX de junio (universidad cerrada)
  • Lunes 24 de junio comienzan las clases.
  • Jueves 4 de julio, feriado por el Día de la Independencia (universidad cerrada)
  • Lunes 2 de septiembre, feriado del Día del Trabajo (universidad cerrada)
  • Sábado 7 de septiembre, finaliza el período
OTOÑO 2024
  • Lunes a viernes, 23 al 27 de septiembre, semana de servicio
  • Lunes 30 de septiembre, comienzan las clases.
  • Lunes 11 de noviembre, feriado del Día de los Veteranos (campus de Harmony-Oregon City cerrados)
  • Jueves a viernes, 28 y 29 de noviembre, feriado de Acción de Gracias (la universidad está cerrada)
  • Lunes a sábado, 9 al 14 de diciembre, última semana
  • Sábado 14 de diciembre, finaliza el período
  • Martes a miércoles, 24 y 25 de diciembre, vacaciones de invierno (la universidad está cerrada)
PLAZO INVIERNO 2025
  • Miércoles 1 de enero, feriado (universidad cerrada)
  • Lunes 6 de enero, comienzan las clases.
  • Lunes 20 de enero, feriado por el Día de Martin Luther King Jr. (universidad cerrada)
  • Lunes 17 de febrero, feriado por el Día del Presidente (universidad cerrada)
  • Lunes a sábado, 17 al 22 de marzo, última semana
  • Sábado 22 de marzo finaliza el semestre
  • Lunes a viernes, 24 al 28 de marzo, vacaciones de primavera
PLAZO DE PRIMAVERA 2025
  • Lunes 31 de marzo, inicio del semestre
  • Lunes 26 de mayo, feriado del Memorial Day (universidad cerrada)
  • Lunes a sábado, 9 al 14 de junio, última semana
  • Jueves 12 de junio, ceremonia de graduación de GED y Diploma de escuela secundaria para adultos
  • Viernes 13 de junio, ceremonia de graduación de certificados y títulos universitarios
  • Sábado 14 de junio, finaliza el semestre.
FUTUROS CALENDARIOS ACADÉMICOS

La información del calendario académico está disponible hasta el año 2025-26.

FECHAS IMPORTANTES PARA RECORDAR

FECHA DE VENCIMIENTOOtoño XnumxWINTER 2025MUELLE 2025
Ayuda financiera: Se debe presentar toda la documentación de ayuda financiera de CCC requerida para garantizar la financiación para el período.Junio 24Septiembre 23Diciembre de 6
Comienza el registroMayo de 20Noviembre de 1224 de febrero
Último día para agregar clases sin el consentimiento del instructorSe requiere el consentimiento del instructor una vez que comienza el curso.
Último día para dar de baja una clase con reembolsoOctubre de 13Diciembre de 19Abril de 13
Último día para abandonar las clases y recibir una “W” automáticamenteNoviembre de 2228 de febreroMayo de 23
Último día para presentar petición de graduaciónNoviembre de 814 de febreroAbril de 9
Último día para cambiar la opción de calificaciónNoviembre de 6Marzo 14Junio 6
Saldo de cuenta adeudado: se aplica un cargo por pago atrasado de $100 si no se pagaNoviembre de 814 de febreroAbril de 9

MAPAS, EDIFICIOS + HORARIOS


CCC tiene tres campus en el condado de Clackamas

CIUDAD DE OREGÓN

19600 Molalla Avenue, Ciudad de Oregón, Oregón 97045
Mapa del campus | Mapa de baños para todos los usuarios | Mapas de construcción y planos de planta
503-594-6000

Campus-de-la-ciudad-de-Oregón_220x130El campus principal de Clackamas Community College está ubicado en la histórica ciudad de Oregon City, junto a la Interestatal 205, la autopista 213 y Beavercreek Road. El hermoso campus de CCC en Oregon City cubre 165 acres llenos de árboles y esculturas; 17 edificios, incluido el galardonado Centro Niemeyer para las Artes de la Comunicación, el Roger Rook Hall y el Centro de Arte, así como los campos de atletismo y las instalaciones que respaldan los 11 programas deportivos de CCC que producen campeonatos.

¿Necesitas ayuda para encontrar tu clase? Consulte los mapas de construcción a continuación.

Mapas de edificios de la ciudad de Oregón

Harmony Campus

7738 SE Harmony Road, Milwaukie, Oregón 97222
Mapa del campus | Mapas de construcción y planos de planta | Mapa de baños para todos los usuarios
503-594-0620

Harmony campusEl Harmony campus alberga programas de educación sobre la salud y también ofrece una variedad de servicios y programas para estudiantes, incluidos cursos para obtener un título de transferencia de Oregón. Harmony Campus tiene una ubicación central cerca del centro de la ciudad de Clackamas y del tren ligero Green Line.

La armonía es también el hogar de la Centro de desarrollo de pequeñas empresas.

Campus de Wilsonville

29353 SW Town Center Loop East, Wilsonville Oregón 97070
Mapa del campus | Mapa del edificio y plano de planta
503-594-0940

campus de wilsonvilleEl campus de Wilsonville de CCC ofrece una variedad de cursos de aprendizaje, capacitación técnica y educación general diseñados para obtener un título de transferencia de Oregon (AAOT) de Asociado en Artes. Wilsonville ofrece una variedad de servicios para estudiantes, incluidos servicios de asesoramiento, inscripción y evaluación.



CÓMO PARTICIPAR EN CCC


GOBIERNO ESTUDIANTIL ASOCIADO

La Asociación de Estudiantes del Clackamas Community College (ASG) es la organización de gobierno estudiantil de la universidad. El presidente y vicepresidente de la ASG son elegidos por el cuerpo estudiantil; los senadores y otros funcionarios son determinados por un proceso de selección. (Hay exenciones de matrícula disponibles). Las reuniones están abiertas a todos los estudiantes. Llamada 503-594-3040 o ver www.clackamas.edu/asg para obtener más información.


ATLETISMO

Para obtener información sobre el programa deportivo del CCC, así como los calendarios de eventos de cada deporte, visite: clackamascougars.com.

CONVIÉRTETE EN UN TUTOR ESTUDIANTIL

Clackamas Community College ofrece un entorno acogedor para que los estudiantes obtengan el apoyo académico que necesitan a través de tutorías. Empleamos a estudiantes actuales de CCC para una variedad de puestos de tutoría y mentoría entre pares. Obtenga más información sobre cómo convertirse en tutor visitando nuestro sitio web. https://www.clackamas.edu/tutoring o por correo electrónico a tutoría@clackamas.edu.

TEATRO DE REPERTORIO CLACKAMAS

Teatro de repertorio de Clackamas (www.clackamasrep.org) es una compañía de teatro de capital profesional en Oregon City, Oregon. Fundada en 2004, CRT ofrece producciones de alta calidad y económicamente accesibles para los ciudadanos del condado de Clackamas y más allá, y ofrece trabajos de verano para ayudar a preparar a los estudiantes actuales y anteriores de Clackamas Community College para una carrera en teatro. ¿Estás listo para una carrera profesional en teatro? Clackamas Repertory Theatre ofrece puestos remunerados a tiempo parcial para estudiantes de artes teatrales de CCC.

¿Te gusta o quieres aprender más sobre la construcción de decorados, la gestión de focos, el manejo de luces y sonido y el trabajo entre bastidores como miembro del equipo? ¡Entonces este trabajo es para ti! Los solicitantes deben estar dispuestos a trabajar durante la temporada de verano, que va de junio a octubre. Para obtener más detalles o para presentar una solicitud, envía un correo electrónico a: jayne@clackamasrep.org.

CLUBS

CCC cuenta con una variedad de clubes estudiantiles. Para obtener más información sobre estos clubes o para obtener información sobre cómo iniciar un nuevo club, comuníquese con la Oficina de Vida Estudiantil y Liderazgo en 503-594-3040 o visite www.clackamas.edu/asg/clubs.

CENTRO MULTICULTURAL

El Centro Multicultural brinda servicios y apoyo a poblaciones estudiantiles subrepresentadas, incluidos estudiantes internacionales, minorías raciales y étnicas, estudiantes indocumentados y miembros de la población LGBTQIA+. El Centro Multicultural educa a la comunidad universitaria sobre diferentes culturas a través de eventos y actividades mensuales. Se alienta especialmente a los estudiantes de poblaciones subrepresentadas a participar en un rol de liderazgo dentro del Centro Multicultural o a utilizar el centro como un espacio seguro y acogedor para reunirse, estudiar, orar y aprender. Para obtener más información o para participar, contáctenos en mcambassadors@clackamas.edu.

MÚSICA

El Departamento de Música cuenta con grupos de interpretación instrumental y vocal y fomenta la participación en ambos, tanto de estudiantes de música como de otros campos. Los estilos incluyen música clásica, jazz y contemporánea, por lo que tenemos opciones adecuadas para cualquier joven intérprete. Los estudiantes tienen oportunidades de actuar y realizar giras tanto a nivel local como internacional. Llama 503-594-3337 para obtener más información.

OPORTUNIDADES DE EMPLEO Y LIDERAZGO PARA ESTUDIANTES

Hay muchas maneras en las que los estudiantes pueden participar en Clackamas Community College a través de oportunidades de empleo y liderazgo, como asistentes de pares, mentores de nuevos estudiantes y otros roles de liderazgo. Los puestos ofrecen un salario por hora o una exención de matrícula como compensación a cambio de su contribución en el campus. Para obtener detalles sobre cada tipo de puesto, consulte https:// www.clackamas.edu/campus-life/student-involvement/student-employment-and-leadership-opportunities.

OFICINA DE VIDA ESTUDIANTIL Y LIDERAZGO

La Oficina de Vida Estudiantil y Liderazgo, 503-594-3040, ubicado en la sala 160 del Centro de bienvenida de Wacheno, supervisa muchas de las actividades estudiantiles y las oportunidades de liderazgo que se enumeran aquí. Es un buen recurso si no está seguro por dónde empezar. Alberga las oficinas del Gobierno estudiantil asociado y mantiene información sobre las actividades del club, objetos perdidos, alojamiento, préstamos de calculadoras, transporte y subvenciones para el cuidado de niños, tarifas, libros de texto, transporte y veteranos. El departamento también administra el Centro multicultural, el apoyo a los estudiantes internacionales, la despensa de alimentos gratuita y el programa de asistentes pares.

PUBLICACIONES ESTUDIANTILES

The Clackamas Print es el periódico y sitio web estudiantil de CCC escrito, editado y producido íntegramente por estudiantes. Los estudiantes escriben historias, toman fotografías, administran las redes sociales y producen videos. Los estudiantes que participan en The Print pueden recibir créditos transferibles por su trabajo. Los editores reciben exenciones de matrícula. Llama 503-594-3261, correo electrónico a melissaj@clackamas.edu o visite www.theclackamasprint.com para obtener más información.

Clackamas Literary Review está compuesta por escritores emergentes y consagrados de ficción, poesía y no ficción. La CLR se distribuye a nivel nacional. 503-594-6199 para obtener más información.

TEATRO

El Departamento de Teatro produce una obra de larga duración y varios proyectos teatrales estudiantiles cada semestre. Los cursos tipo taller se centran en la producción de teatro en vivo para presentaciones públicas y todos los miembros de la comunidad pueden participar. Se otorgan créditos universitarios por cada producción y los estudiantes que necesiten ayuda financiera pueden calificar para exenciones de matrícula o para trabajar y estudiar. 503-594-3153 Para obtener más información o visitar nuestro sitio web en www.clackamas.edu/teatro.

ESTUDIO Y TRABAJO

Administrados a través de la oficina de Ayuda Financiera, los trabajos de estudio y trabajo son puestos que permiten a los estudiantes pagar sus estudios universitarios ganando un salario por hora. https://www.clackamas.edu/admissions-financial-aid/financial-aid-scholarships/grants-loans-and-work-study-financial-aid-options.


CÓMO PAGAR LA UNIVERSIDAD


OFICINA DE AYUDA FINANCIERA:

¿Tiene preguntas sobre ayuda financiera? ¡El personal de Ayuda financiera puede ayudarlo! Hay ayuda financiera disponible para ayudarlo a alcanzar sus metas educativas. La oficina de Ayuda financiera de CCC brinda acceso a subvenciones, becas, estudio y trabajo y préstamos Para ayudar a pagar la escuela, debe completar la solicitud FAFSA u ORSAA (si corresponde) cada año que asista a la universidad para calificar para recibir ayuda financiera. La FAFSA y la ORSAA se abren el 1 de octubre de cada año y deben completarse anualmente.

Visite la Oficina de Ayuda Financiera en el Centro de Bienvenida de Wacheno, donde hay un laboratorio de computadoras con personal amable para ayudarlo a trabajar en sus formularios y documentos.

O contáctenos en:
finaid@clackamas.edu
503-594-6082
https://www.clackamas.edu/admissions-financial-aid/financial-aid-scholarships

EMPLEOS FUERA DEL CAMPUS (SERVICIOS PROFESIONALES DEL CCC)

https://www.collegecentral.com/clackamas/

BECAS

La información y el enlace de solicitud de becas están disponibles en esta página web:
https://www.clackamas.edu/admissions-financial-aid/financial-aid-scholarships/scholarships

Programa SNAP de Capacitación y Empleo (STEP)

La subvención STEP brinda apoyo a los estudiantes que actualmente reciben beneficios SNAP (antes conocidos como cupones de alimentos), pero no TANF (Asistencia Temporal para Familias Necesitadas).

Si recibe beneficios SNAP y es un estudiante de CCC, STEP puede brindarle apoyo y recursos adicionales para ayudarlo a tener éxito.

Para obtener más información, vaya a https://www.clackamas.edu/step y envíe el formulario de solicitud de información. Una vez enviado el formulario, le enviaremos un correo electrónico con más información e instrucciones para los próximos pasos.
¿Necesita ayuda? Contáctenos en paso@clackamas.edu.

RECURSOS FINANCIEROS PARA ESTUDIANTES:

A continuación se muestran dos páginas web que identifican diversos recursos y apoyos tanto para necesidades de emergencia como para necesidades continuas. Se identifican recursos dentro y fuera del campus.

VETERANOS

Para obtener información de financiación específica para veteranos, consulte el sitio web del Centro de Veteranos.
https://www.clackamas.edu/campus-life/student-services/vet-center


SERVICIOS Y SOPORTE


GUÍA RÁPIDA DE SERVICIOS PARA ESTUDIANTES

A continuación se muestra un sitio web que contiene muchos recursos disponibles para los estudiantes en formato de referencia rápida.
https://www.clackamas.edu/student-resources

RECURSOS DE EMERGENCIA


A continuación se muestra un enlace que contiene una lista de recursos de financiación de emergencia y continuos para ayudar a los estudiantes a pagar la universidad y otras necesidades.

www.clackamas.edu/funding-resources.

ASESORAMIENTO ACADÉMICO Y COACHING PROFESIONAL

Los asesores académicos y profesionales están disponibles para ayudar a los estudiantes brindándoles una amplia gama de información académica y ayudándolos con muchos procesos académicos, incluida la planificación educativa y profesional, la información de transferencia, la comprensión de los requisitos de su título y la selección de cursos.

Visita el Página web de asesoramiento programar una cita.

GOBIERNO ESTUDIANTIL ASOCIADO

El Gobierno Estudiantil Asociado (ASG, por sus siglas en inglés) de Clackamas Community College es la organización de gobierno estudiantil de la universidad. El presidente y vicepresidente del ASG son elegidos por el cuerpo estudiantil; los senadores y otros funcionarios son determinados por un proceso de selección. (Hay exenciones de matrícula disponibles). Las reuniones están abiertas a todos los estudiantes. Llama 503-594-3040 o ver www.clackamas.edu/asg para obtener más información.

LIBRERÍA

Los estudiantes pueden comprar los libros de texto requeridos (títulos seleccionados disponibles para alquilar), útiles escolares y de oficina, mochilas, regalos, regalos y ropa con el sello de CCC, dulces, refrigerios, comidas rápidas, bebidas frías y mucho más en la librería.

El sitio web de la librería es la mejor fuente de información actualizada. Puede comprar libros de texto en línea y solicitar que se los envíen o reservarlos para retirarlos en la tienda.

La librería del campus de Oregon City está ubicada en McLoughlin Hall, en la planta baja. Para obtener más información, llame al 503-594-6500Los horarios de atención están publicados en la puerta principal y en el sitio web de la librería, www.clackamasccbookstore.com.

Si asiste a clases en el campus de Wilsonville, sus libros pueden entregarse en el campus de Wilsonville al realizar el pedido en línea.

EQUIPO DE ATENCIÓN (Coordina, evalúa, responde y participa)

El equipo CARE es un grupo multidisciplinario de profesores, personal y administradores que trabajan con estudiantes que pueden estar experimentando dificultades o angustia o que son disruptivos para el entorno educativo de CCC. El equipo CARE coordina la respuesta apropiada y los recursos necesarios para apoyar a los estudiantes derivados, incluidos servicios de asesoramiento, intervenciones de comportamiento y seguridad, apoyo alimentario y de vivienda, etc. según sea necesario. El equipo CARE se reúne semanalmente y trabaja para resolver de manera proactiva cualquier problema, barrera o inquietud con respecto a los estudiantes que identifiquen los profesores, el personal y los administradores. El Decano Asociado de Inscripción y Servicios Estudiantiles es el Presidente del Equipo CARE. Las preguntas sobre el equipo se pueden enviar a Jennifer Anderson, jennifer.anderson@clackamas.edu.

Formulario de referencia del equipo CARE: https://cm.maxient.com/reportingform.php?ClackamasCC&layout_id=0

CENTRO DE CARRERAS

Ubicados en el Centro de Bienvenida de Wacheno, los servicios profesionales están a disposición de todos los estudiantes actuales y potenciales, así como de los exalumnos y los miembros de la comunidad. La información y los servicios incluyen:

  • Exploración de carrera
  • Evaluaciones profesionales
  • Oportunidades de trabajo y prácticas
  • Recursos de la comunidad
  • Estrategias, técnicas y herramientas de búsqueda de empleo
  • Orientación para la entrevista
  • Eventos profesionales (ferias profesionales, reclutamiento en el campus)
  • Entrenamiento profesional
  • Referencias a talleres de búsqueda de empleo
  • Referencias a servicios de orientación profesional o de fuerza laboral.

Para obtener más información sobre el Centro de Carreras de CCC, llame al 503-594-6001, correo electrónico a carecenter@clackamas.edu o visite www.clackamas.edu/career-center.


POLÍTICAS


REGLAMENTO ACADÉMICO

https://catalog.clackamas.edu/academic-information-regulations/

  • Ausencias/Asistencia
  • Situación académica
  • Situación académica
  • Crédito por examen (examen de desafío)
  • Crédito por examen (examen de desafío)
  • Exámenes finales
  • Exámenes finales
  • Auditoría
  • Incompleto
  • Nunca asistí y me retiré
  • Pasa / No pasa
  • Reconocimiento de excelencia
  • Prerrequisitos/Correquisitos
  • Restricciones de inscripciones y transcripciones
  • Repetición de cursos para obtener créditos
  • Crédito variable
  • Expedientes académicos

POLÍTICAS ADICIONALES PARA ESTUDIANTES

https://www.clackamas.edu/about-us/accreditation-policies/policies-and-procedures

  • Instrucción y cursos
  • Evaluación, examen y colocación
  • Ganando crédito
  • Admisiones, matriculación y graduación
  • Conducta, seguridad y protección
  • Animales de servicio
  • Adaptaciones Académicas

POLÍTICAS DE LA JUNTA

http://policy.osba.org/clackcc

  • Admisiones
  • Niños en el campus
  • Recursos de información electrónica
  • Novatadas/Acoso/Intimidación/Bullying/Amenaza
  • Discriminación/mala conducta basada en el sexo
  • Registros Estudiantiles
  • Requisitos de residencia estudiantil para fines de matrícula
  • Abuso de Sustancias
  • Uso de tabaco en las instalaciones universitarias
  • Animales en el campus

SEGURIDAD DEL CAMPUS


DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD UNIVERSITARIA

Nuestro departamento cuenta con oficiales de seguridad universitarios profesionales y certificados, que buscan brindar excelentes servicios basados ​​en el cliente a la comunidad de acuerdo con los objetivos de la universidad. Los oficiales de seguridad universitarios reciben capacitación en primeros auxilios, RCP y DEA certificada por el estado y trabajan en estrecha colaboración con nuestros socios encargados de hacer cumplir la ley para mantener un ambiente universitario seguro y agradable.

503-594-6650 Añade el número de teléfono de despacho a tu celular.
Página web de seguridad universitaria

PROCEDIMIENTOS DE CIERRE DE COLEGIOS

Si se declara un cierre o un inicio tardío debido a una emergencia o inclemencias del tiempo, así es como la universidad se comunicará con los estudiantes y empleados:

  • Alerta Flash para los medios de comunicación
  • Correo electrónico para todo el personal
  • Correo electrónico del estudiante
  • Mensaje de texto
  • Teléfono
  • Redes sociales - Facebook
  • Saludo telefónico universitario
  • Página web

 

PROCEDIMIENTOS DE CIERRE
Cierre del campus
Si todos los campus están cerrados, se cancelan todas las clases, deportes y eventos. Los servicios de cuidado infantil también pueden cerrar.

Comienzo tardío
Si la universidad emite un inicio tardío, todas las clases, eventos y actividades se cancelan hasta una hora por determinar.

Cierre de clases nocturnas
En caso de que haya inclemencias del tiempo en la tarde o noche, se determinará un cierre antes de las 3 p.m. cuando sea posible. En caso de cierre nocturno, la universidad cerrará a las 5 p. m. y todas las clases que comiencen a las 4 p. m. o después serán canceladas.

Corte de energía
Si experimenta un corte de energía, comuníquese con su(s) instructor(es) lo antes posible para hacer arreglos alternativos.

SITIO WEB DEL TÍTULO IX - PREVENCIÓN Y RESPUESTA A LA MALA CONDUCTA SEXUAL Y PRESENTACIÓN DE UNA DENUNCIA

El Título IX es una ley federal que protege a las personas de la discriminación basada en el sexo en los programas o actividades educativas. Si usted o alguien que conoce ha sido víctima de violencia en el noviazgo, violencia doméstica, acoso sexual, agresión sexual o acecho, la universidad está aquí para brindarle recursos y opciones.
www.clackamas.edu/titleix
John Ginsburg, Coordinador del Título IX para Estudiantes. john.ginsburg@clackamas.edu

EQUIPO DE ATENCIÓN (coordina, evalúa, responde y participa):

El equipo CARE es un grupo multidisciplinario de profesores, personal y administradores que trabajan con estudiantes que pueden estar experimentando dificultades o angustia o que son disruptivos para el entorno educativo de CCC. El equipo CARE coordina la respuesta apropiada y los recursos necesarios para apoyar a los estudiantes derivados, incluidos servicios de asesoramiento, intervenciones de comportamiento y seguridad, apoyo alimentario y de vivienda, etc. según sea necesario. El equipo CARE se reúne semanalmente y trabaja para resolver de manera proactiva cualquier problema, barrera o inquietud con respecto a los estudiantes que identifiquen los profesores, el personal y los administradores. El Decano Asociado de Inscripción y Servicios Estudiantiles es el Presidente del Equipo CARE. Las preguntas sobre el equipo se pueden enviar a Jennifer Anderson, jennifer.anderson@clackamas.edu.
Formulario de referencia del equipo CARE
cuidado@clackamas.edu

LIBERTADES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES


https://www.clackamas.edu/about-us/accreditation-policies/student-rights

LIBERTAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Dentro de los límites de sus instalaciones, Clackamas Community College estará abierto a todos los solicitantes que reúnan los requisitos de admisión actuales. Esta institución, en cumplimiento de los Títulos VI y VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964, el Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 y otras leyes y reglamentos aplicables, no discrimina por motivos de raza, color, religión, edad, género, identidad de género, orientación sexual, origen nacional, discapacidades mentales o físicas en ninguna de sus políticas, prácticas o procedimientos. Esto incluye, entre otros: admisiones, empleo, ayuda financiera y servicios, programas y actividades educativas.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL CAMPUS

A. Derecho del estudiante a aprender

En Clackamas Community College, creemos que TODOS los estudiantes tienen derecho a una educación de alta calidad. También creemos que todos tienen derecho a sentirse seguros en el campus y en nuestras aulas fuera del campus. Para reflejar nuestra dedicación a usted, la Junta de Educación de CCC adoptó la resolución Derecho a aprender en su reunión de diciembre de 2016. Esta resolución reconfirma nuestra práctica histórica de mantener la confidencialidad de la información en su expediente estudiantil y reafirma nuestro Código de Ética, que “reconoce la bondad inherente de todas las personas, respeta la diversidad y muestra preocupación por las necesidades y los sentimientos de los demás”.
Esto es lo que debe saber:

Como lo exige la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA), los representantes de CCC (incluidos empleados, estudiantes que trabajan y estudian, voluntarios, etc.) NO proporcionarán información de registros de estudiantes sin el consentimiento del estudiante.

Como lo exige la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA), los representantes de CCC (incluidos empleados, estudiantes que trabajan y estudian, voluntarios, etc.) NO proporcionarán información de registros de estudiantes sin el consentimiento del estudiante.

Nuestros oficiales de seguridad universitaria no son una agencia de aplicación de la ley en la universidad. Estos oficiales no tienen autoridad para hacer cumplir el código de inmigración, ni deseamos que lo hagan. Están aquí para ayudarlo y mantenerlo a salvo.

Si las autoridades policiales o representantes del gobierno federal acuden a la universidad con una citación o una orden judicial (por cualquier motivo):

Les solicitaremos que envíen un aviso de intención al presidente de la universidad, a través de uno de los designados por el presidente. Validaremos las credenciales del funcionario y la validez legal de la solicitud. Como lo exige la ley, proporcionaremos la información solicitada mediante órdenes judiciales y citaciones válidas o según sea necesario para apoyar a nuestros estudiantes internacionales.

Nuestra esperanza es que nuestros campus sigan siendo un entorno seguro, inclusivo y acogedor para todos. En Clackamas Community College, usted y su educación son lo primero.

B. Derechos relacionados con el aula

El instructor, tanto en el aula como en las conferencias, debe incluir oportunidades para la libre discusión, investigación y expresión dentro del contenido del curso. Se espera que los instructores expongan el contenido del curso, los objetivos y los criterios para la asistencia de los estudiantes.

  1. Protección de la libertad de expresión
    Los estudiantes tendrán la libertad de hacer excepciones razonables al material o a las opiniones que se ofrecen en cualquier curso de estudio y de reservarse su opinión sobre cuestiones de opinión; sin embargo, son responsables de aprender el contenido de cualquier curso en el que estén inscritos. Los instructores brindarán amplias oportunidades para que los estudiantes logren este objetivo.
  2. Protección contra la evaluación académica inadecuada
    La evaluación académica del desempeño de los estudiantes por parte de los docentes se basará en los logros académicos. La evaluación académica no será, bajo ninguna circunstancia, prejuiciosa o caprichosa.
C. Derechos relacionados con la libertad de participar en la gobernanza institucional

Los estudiantes pueden identificar y abordar cuestiones relacionadas con la política institucional y otros asuntos relacionados con el cuerpo estudiantil. El Gobierno Estudiantil Asociado del CCC representa a los estudiantes en la gobernanza. Se invita a los estudiantes a hablar con los líderes de su ASG sobre sus ideas con respecto a la toma de decisiones y las políticas del campus en la medida en que afecten sus esfuerzos educativos generales.

D. Derechos relacionados con la libertad de asociación

Los estudiantes pueden unirse a asociaciones y clubes aprobados que promuevan intereses comunes. Los estudiantes están sujetos a las reglas descritas por el Gobierno de Estudiantes Asociados del CCC con respecto a los procedimientos de clubes y organizaciones.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES FUERA DEL CAMPUS

A. Representación del Colegio fuera del campus

Las organizaciones estudiantiles que representan oficialmente a Clackamas Community College no pueden patrocinar, participar en el patrocinio, organizar o asistir a eventos fuera del campus sin obtener permiso previo. Se debe obtener el permiso del asesor académico correspondiente. Cada estudiante de Clackamas Community College será responsable ante la universidad por sus acciones y las implicaciones de sus acciones en su representación particular de la universidad, ya sea social, deportiva o académica.

B. No representación de la universidad fuera del campus

Los estudiantes que no representan a Clackamas Community College son, por supuesto, libres de ejercer su propio criterio en cuanto a lo que hacen. Sin embargo, se recuerda a quienes participan en actividades fuera del campus que aún están sujetos a las ordenanzas de la ciudad y del condado y a las leyes estatales.

AUTORIDAD DE REGISTROS ESTUDIANTILES

Ley Federal - El 21 de agosto de 1974, se promulgó una legislación federal conocida como las “Enmiendas a la Educación” de 1974, que entraría en vigor el 20 de noviembre de 1974. La Sección 513, (a) Parte C de la Ley de Disposiciones Generales de Educación fue enmendada aún más al agregar al final de la misma una nueva sección: “Protección de los Derechos y la Privacidad de los Padres y Estudiantes”, que fue enmendada aún más por la Res. SJ 40 y las Regulaciones Federales autorizadas en PL 93-380.

Ley de Oregon - ORS 326, 336, 192 y las Reglas Administrativas de Oregon (OAR) 589-004-0100 a 589-004-0750 establecieron una definición de registros estudiantiles, reglas de inspección o divulgación de registros estudiantiles, que los registros estudiantiles no son registros públicos para el propósito de ORS 192.001 y disposiciones para la transferencia de registros estudiantiles.

SRO 44.040 - Cubre las comunicaciones confidenciales del personal certificado.

¿Qué ley se aplica? Cuando existe un conflicto directo entre la ley de Oregón y la ley federal, un distrito que recibe fondos federales debe cumplir con las leyes federales relacionadas con los derechos educativos y la privacidad o enfrentar la pérdida de fondos federales.

La ley que brinde mayor protección a los derechos y a la privacidad de los padres y de los estudiantes prevalecerá en los demás casos.

A proposito

Los expedientes de los estudiantes se conservan para su beneficio y deben utilizarse para promover la instrucción, el desarrollo profesional, la orientación y el progreso educativo del estudiante.

B. Definido

La información que surge del estudiante y de su participación en la educación dentro y fuera del campus se tratará y considerará en las siguientes cuatro categorías:

  1. Registros de progreso de los estudiantes
    1. Transcripción de calificaciones y cursos tomados
    2. Asistencia a la escuela
    3. Registros de salud
    4. Puntuaciones de pruebas de rendimiento
    5. Horario de clase
  2. Registros de conducta de los estudiantes
    1. Trasfondo familiar
    2. Información de la prueba psicológica
    3. Evaluación de la personalidad
    4. Registros anecdóticos
    5. Transcripciones escritas de incidentes relacionados con el comportamiento de los estudiantes.
    6. Registros de conversación
  3. Información del directorio

    “Información del directorio” significa información contenida en un expediente académico de un estudiante que, en general, no se consideraría perjudicial ni una invasión de la privacidad si se divulgara. Clackamas Community College ha establecido una política institucional para divulgar información limitada del directorio, tal como se define en la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA). La siguiente información puede divulgarse mediante solicitud verbal a cualquier persona:

    1. Nombre y Apellido
    2. Estado de inscripción
    3. Verificación de certificado, título o distinciones y premios
    4. Permiso de Residencia
    5. Clasificacion Mayor
    6. Participación atlética: altura y peso de los miembros del equipo
    7. El decano de Fundamentos y Conexiones Académicas o el registrador podrán divulgar la siguiente información:
      1. Dirección y número de teléfono
      2. Ubicación de la clase para Seguridad Pública en caso de emergencias de salud o seguridad. Las excepciones a lo anterior pueden incluir, entre otras:
        1. Divulgación de nombres y direcciones de ex alumnos a la oficina de la Fundación CCC para comunicación con los graduados;
        2. Los estudiantes deportistas pueden firmar un formulario de autorización de información a través del Departamento de Atletismo para que su entrenador o director deportivo divulgue información sobre la actividad de inscripción, las calificaciones y el acceso a los registros. Otros grupos de estudiantes también pueden firmar autorizaciones similares a través de su departamento o grupo.

    Los estudiantes empleados por la universidad que tienen acceso a los registros estudiantiles reciben capacitación FERPA y se les pide que lean y firmen una declaración de comprensión de confidencialidad institucional.

    La información del directorio para uso dentro de la universidad está permitida de acuerdo con las pautas de la FERPA. La divulgación dentro de la universidad no constituye una autorización institucional para transmitir, compartir o divulgar parte o toda la información recibida a un tercero.

  4. Memoria Sida

    Las notas de trabajo personales de cada miembro del personal se consideran propiedad personal y no deben interpretarse como registros escolares a menos que se formalicen para su uso como registros de progreso o comportamiento, siempre que estén en posesión exclusiva de su autor y no sean accesibles ni reveladas a ninguna otra persona, excepto un sustituto.

C. Condiciones para el uso de los expedientes estudiantiles
  1. El personal certificado de la escuela tendrá acceso a los “registros de progreso” de los estudiantes cuando exista un interés educativo demostrado en el estudiante.
  2. El personal certificado de la escuela tendrá acceso a los “registros de conducta” de los estudiantes únicamente en presencia de una persona calificada para interpretar el registro y cuando exista un interés demostrado en el estudiante. La persona calificada para interpretar el registro es el Registrador, el Director de Consejería, el personal u otra persona designada con antecedentes equivalentes para interpretar la información de las pruebas psicológicas, los informes psicológicos u otra información similar.
  3. Los estudiantes docentes y los estudiantes en prácticas están sujetos a las mismas restricciones que los miembros del personal certificado y cualquier divulgación de información debe ser realizada por su supervisor certificado.
  4. El personal administrativo y el personal paraprofesional designado pueden tener acceso a los registros de los estudiantes con el fin de realizar entradas o mantener los registros, pero lo hacen bajo la supervisión de un miembro del personal certificado y calificado para interpretar los registros.
  5. Las pautas para determinar los miembros del personal certificado con un interés demostrado en el estudiante son las siguientes:
    1. El instructor tiene al estudiante en clase o actividad estudiantil.
    2. El consejero está trabajando con el estudiante.
    3. Un miembro del personal certificado está participando en una revisión de personal o de caso para un estudiante en particular
  6. Los registros estudiantiles pueden ser divulgados con el permiso escrito del estudiante para los fines establecidos en la autorización escrita.
D. Condiciones para la divulgación de registros
  1. Todos los expedientes de los estudiantes que mantiene la escuela deben estar disponibles para su inspección por parte del estudiante, excepto los expedientes de conducta que se divulgarán únicamente en presencia de una persona calificada para interpretarlos. Las solicitudes de revisión se pueden realizar al Registrador o al decano de Fundamentos y Conexiones Académicas.
  2. Los registros de progreso pueden ser entregados a otras personas, agencias o instituciones que hayan demostrado interés en el estudiante solo si el estudiante ha firmado una autorización por escrito. Los registros de conducta pueden ser entregados a otras personas, agencias o instituciones solo si existe un consentimiento por escrito del estudiante que especifique los registros que se deben entregar y con una copia de los registros entregados al estudiante si así lo desea. Ciertas otras personas y agencias seleccionadas pueden tener acceso a los registros del estudiante sin el consentimiento previo por escrito del estudiante. Estos incluyen el Contralor General de los Estados Unidos, el Departamento de Educación del Estado, el Departamento de Educación de los EE. UU., la Comisión del Noroeste de Colegios y Universidades, el Sistema Estatal de Educación Superior de Oregón, las Oficinas de los Colegios Comunitarios de Oregón y aquellos en relación con la solicitud o recepción de ayuda financiera de un estudiante. El estudiante no tendrá acceso a los registros financieros de los padres.
  3. Todas las personas, agencias u organizaciones que deseen acceder a los registros de un estudiante deberán firmar un formulario escrito que se conservará en el expediente del estudiante. Una declaración escrita deberá indicar específicamente el interés legítimo de la persona, agencia u organización que solicita esta información. Este formulario deberá estar a disposición del estudiante y del funcionario escolar responsable del mantenimiento del registro.
  4. Los registros de progreso y conducta se transferirán a un tercero únicamente con la condición de que dicho tercero no permita que ninguna otra parte tenga acceso a los registros sin el consentimiento por escrito del estudiante. Cuando los registros se transfieran a un tercero, la siguiente declaración escrita deberá acompañar la transferencia: "Los estatutos federales y estatales prohíben compartir el contenido de este registro con cualquier otra parte sin el consentimiento por escrito del estudiante".
  5. La entrega de los expedientes de los estudiantes podrá ser realizada por el registrador, el decano de Fundamentos y Conexiones Académicas o el vicepresidente de Instrucción y Servicios Estudiantiles, o podrá utilizarse en cualquier procedimiento de conformidad con una orden judicial o una citación emitida legalmente, con la condición de que se notifique al estudiante de dichas órdenes o citaciones antes de que la institución o agencia educativa cumpla con ellas. Cuando corresponda, la entrega personal de los expedientes estará a cargo del registrador o de un administrador apropiado calificado para explicar o interpretar los expedientes.
  6. La información obtenida como resultado de conversaciones, conferencias o reuniones de personal sobre problemas de los estudiantes debe mantenerse confidencial. Está prohibida la divulgación de información de los registros de los estudiantes por teléfono, excepto cuando sea necesario para atender emergencias de salud o seguridad.
  7. La información recopilada para fines de investigación no se divulgará de ninguna manera que permita la identificación personal de los estudiantes.
E. Disposición para impugnar el contenido del expediente del estudiante
  1. Al revisar los registros del estudiante, si el estudiante cree que dichos registros son inexactos, inapropiados o engañosos, tendrá derecho a cuestionar el contenido del registro. Si el registrador está de acuerdo en que el registro es inexacto, inapropiado o engañoso, se tomarán medidas para corregirlo. Si el registrador decide no enmendar el registro de acuerdo con la solicitud del estudiante, se le notificará por escrito al estudiante y se le dará la oportunidad de apelar. Todas las apelaciones de registros de estudiantes serán administradas por el decano de Fundamentos y Conexiones Académicas.
F. Recopilación y registro de información del expediente del estudiante
  1. El Registrador será designado como el custodio principal de los registros de los estudiantes y tendrá la responsabilidad de supervisar, recopilar, registrar y divulgar información de los registros de los estudiantes que no sea la que se detalla a continuación.
    1. Los registros de ayuda financiera están bajo la jurisdicción del director de Ayuda Financiera y Becas.
    2. Los registros de conducta, los registros de disciplina y los puntajes de las pruebas de rendimiento están bajo la jurisdicción del decano asociado de Fundamentos y Conexiones Académicas.
    3. Los registros de seguridad están bajo la jurisdicción del director de Servicios del Campus.
  2. Todos los expedientes de los estudiantes se revisarán periódicamente y se descartarán los materiales irrelevantes y se actualizarán los registros. Los registros permanentes se guardan en una caja fuerte, bóveda o archivo con una clasificación de resistencia al fuego mínima de una hora.
  3. La universidad designará categorías de información pública que se conocerán como información de directorio. Estas categorías se indican en el catálogo de la universidad.
  4. En el momento de la admisión, el registro y la extensión del crédito, se les pedirá a los estudiantes que proporcionen su número de seguro social y se les informará de sus derechos con respecto a la recopilación y el uso de información del estudiante, incluido el número de seguro social.
G. Limitaciones de acceso
Los siguientes registros no estarán disponibles para revisión por parte de los estudiantes:
  1. Registros financieros de los padres de los estudiantes.
  2. Cartas, declaraciones o recomendaciones confidenciales que se colocaron en los registros educativos antes del 1 de enero de 1975.
  3. Cualquier registro para el cual el estudiante haya firmado una renuncia a su derecho de acceso (por ejemplo, con respecto a recomendaciones confidenciales a cualquier agencia o institución educativa, solicitud de empleo y recepción de reconocimiento de honor).
  4. Registros de seguridad del campus si se utilizan para fines de aplicación de la ley.
  5. Se mantienen registros médicos relacionados con el tratamiento, pero se permite que el estudiante tenga un profesional de su elección para examinar dichos registros.

CÓDIGO DE CONDUCTA


POLÍTICA DISCIPLINARIA Y DE CONDUCTA ESTUDIANTIL

Se espera que todos los estudiantes cumplan con las siguientes pautas de conducta. Estas reglas respaldan la misión de la universidad y ayudan a lograr su propósito educativo.

  1. Las disposiciones de este Código se aplican a todos los estudiantes.
  2. Se espera que los estudiantes que participan en programas de inscripción conjunta, inscripción dual o asociados entre Clackamas Community College y otras instituciones cumplan con el Código de conducta de Clackamas Community College (CCC), independientemente de los estándares vigentes en otras instituciones.
  3. La resolución de las denuncias de mala conducta por parte de los estudiantes se realizará de manera expedita. Por lo general, las violaciones del código pueden evaluarse hasta seis meses después de la fecha de descubrimiento de la supuesta violación, independientemente del estado de inscripción actual del estudiante.
Los motivos para tomar medidas disciplinarias incluirán, entre otros, los siguientes:
  1. Mala conducta académica (Ver ISP 190): Fraude, engaño o uso no autorizado, real o intentado, de materiales prohibidos o inapropiados en el contexto de la tarea académica. A menos que el miembro del profesorado especifique lo contrario, todas las entregas, ya sea en borrador o en forma final, deben ser el trabajo propio del estudiante o deben reconocer claramente la(s) fuente(s). En casos de mala conducta académica, el instructor es el único responsable de las consecuencias académicas en el curso donde se produce la conducta. El instructor puede: (a) exigir que se rehaga la tarea; (b) emitir una calificación reprobatoria para la tarea en la que ocurrió la mala conducta académica; (c) emitir al estudiante una calificación reprobatoria para la clase; y/o (d) iniciar el proceso disciplinario y de conducta del estudiante. La mala conducta académica incluye, pero no se limita a:
    1. Hacer trampa, que ocurre cuando un estudiante usa notas no autorizadas para completar un examen, toma un examen por otro estudiante, copia respuestas de exámenes de otros estudiantes o participa en una conducta similar destinada a representar falsamente, o que resulta en una representación falsa, de sus capacidades académicas;
    2. fraude;
    3. plagio, como copiar palabra por palabra, usar palabras o frases prestadas del texto original en nuevos patrones sin atribución, o parafrasear las ideas de otro escritor;
    4. comprar o vender la totalidad o parte de las tareas del curso y trabajos de investigación, proporcionar material a sabiendas a otro estudiante con el propósito de cometer, o ayudar a otros estudiantes a cometer, un delito de deshonestidad académica o realizar tareas académicas (incluyendo pruebas y exámenes) en lugar de otra persona;
    5. divulgación o recepción no autorizada de información académica;
    6. falsificación de datos de investigación;
    7. colaboración no autorizada (por ejemplo, trabajar juntos en una tarea individual);
    8. utilizar el mismo documento o datos para varias tareas o cursos sin la documentación o autorización adecuada (por ejemplo, utilizar el mismo documento en diferentes clases);
    9. alteración no autorizada de materiales estudiantiles;
    10. sabotaje académico, incluyendo destruir u obstruir el trabajo de otro estudiante.
  2. Comportamientos o acciones que sean disruptivos, perturbadores o desordenados, incluidos, entre otros:
    1. Obstrucción o alteración de la enseñanza, el aula, la investigación, la administración, los procedimientos disciplinarios u otras actividades autorizadas de la universidad, incluida la obstrucción o alteración que interfiera con la libertad de movimiento. La conducta que altere el entorno educativo puede dar lugar a la expulsión inmediata de la clase y/o actividad o a una suspensión sumaria (véase el artículo VI);
    2. Violación de las políticas de la universidad o de las normas del campus, incluidas, entre otras, las organizaciones estudiantiles, el uso de las instalaciones de la universidad, la política de uso de tabaco del campus (consulte la Política de la Junta GBK/JFCG/KGC), el uso de registros estudiantiles o la política de actividades de expresión del campus (ARC 601);
    3. Proporcionar información falsa o engañosa a la universidad, incluyendo, entre otros, no proporcionar a sabiendas la información solicitada o requerida (por ejemplo, informar el estado de delincuente sexual) a la universidad; falsificar la identidad de una persona a un instructor de un curso u otro funcionario de la universidad; falsificación, alteración o uso no autorizado de documentos, registros, identificación o recursos de la universidad;
    4. Abuso físico o detención de cualquier persona, o conducta que intencional o negligentemente cause daño, o tenga por objeto amenazar con un peligro inminente la salud de cualquier persona;
    5. Estar bajo la influencia, uso, posesión o distribución de sustancias prohibidas como alcohol, marihuana y drogas ilegales en propiedades propiedad de la universidad o controladas por ella o en funciones patrocinadas o supervisadas por la universidad o en funciones donde el estudiante sea representante de la universidad;
    6. Daños maliciosos, mal uso, vandalismo o robo de la propiedad del colegio o de la propiedad de cualquier otra persona cuando dicha propiedad se encuentre en propiedad del colegio o controlada por él, o esté bajo el cuidado, custodia o control del colegio;
    7. Novatadas o cualquier acto que ponga en peligro de manera imprudente o intencional la salud mental, la salud física o la seguridad de un estudiante/miembro del personal con el propósito de iniciación o como condición o precondición para obtener membresía o afiliación a cualquier actividad cocurricular o extracurricular de la universidad, programa o año escolar;
    8. Intimidación o cualquier amenaza o acto destinado a alterar, dañar sustancialmente o interferir con la propiedad de otra persona, causar inconvenientes sustanciales, someter a otra persona a contacto físico ofensivo o infligir lesiones físicas graves por motivos de raza, color, religión, origen nacional, identidad de género u orientación sexual;
    9. Acoso cibernético, incluido el uso de cualquier dispositivo de comunicación electrónica para transmitir un mensaje en cualquier forma (texto, imagen, audio o video) que intimide, acose, amenace o de otro modo tenga la intención de dañar, insultar o humillar a otra persona de manera deliberada, repetida u hostil y no deseada bajo la identidad verdadera o falsa de una persona;
    10. Declaraciones amenazantes, amenazantes o cualquier acto destinado a causar temor a daño o lesión física a un empleado de la universidad, estudiante u otro tercero;
    11. No cumplir con las instrucciones de los funcionarios del colegio que actúen en el ejercicio de sus funciones; incitar a otros a participar en cualquiera de las conductas o realizar cualquiera de los actos prohibidos en este Código;
    12. Represalias o abuso del proceso de conducta universitaria, incluidos, entre otros:
      1. amenaza, intimidación u otras acciones adversas hacia otra(s) persona(s) por realizar un informe;
      2. intentando disuadir la participación en el proceso de conducta;
      3. falsificar, distorsionar o tergiversar información ante cualquier órgano de conducta;
      4. Iniciar deliberadamente cualquier procedimiento de conducta sin causa
    13. Entrada o uso no autorizado de las instalaciones de la universidad, incluidos edificios y terrenos, materiales, equipos y fondos de la universidad;
    14. No comportarse de manera segura en todos los programas universitarios en los que exista la posibilidad de que una persona se haga daño a sí misma o a los demás. Esto puede incluir, entre otras cosas, el manejo inseguro de equipos o materiales (por ejemplo, conducir vehículos universitarios con cualquier porcentaje de alcohol en la sangre o bajo los efectos del alcohol);
    15. Conducta desordenada; conducta o expresión lasciva, indecente u obscena; alteración del orden público; ayudar, instigar o reclutar a otra persona para alterar el orden público en propiedades propiedad de la universidad o controladas por ella o en funciones patrocinadas o supervisadas por la universidad;
    16. Portar o exhibir abiertamente armas o armas de fuego, utilizar armas de fuego, explosivos, productos químicos peligrosos, sustancias o instrumentos u otras armas que puedan usarse para infligir daño corporal a cualquier individuo o dañar un edificio o terreno de la propiedad de la universidad o en una función patrocinada y supervisada por la universidad sin autorización por escrito;
    17. Acecho, que incluye contactar repetidamente a otra persona sin un propósito legítimo cuando: (a) la persona que contacta sabe o debería saber que la otra persona no desea el contacto; y (b) es razonable que la otra persona en esa situación haya sido alarmada o coaccionada por el contacto. Tal como se utiliza en esta sección, “contactar” incluye, entre otros, presentarse visual o físicamente ante la otra persona; seguir a otra persona; o enviar comunicación escrita, electrónica o telefónica de cualquier forma a la otra persona, personalmente o a través de un tercero;
    18. Acoso, que es una conducta dirigida a una persona o personas específicas que causa o tiene la intención de causar angustia emocional o física y no tiene ningún propósito legítimo. Esto incluye, entre otros, el acoso basado en una clase protegida que viola la política GBN/JBA de la Junta de CCC.
  3. Discriminación/mala conducta basada en el sexo (Véase también: Política GBN/JBA de la Junta de Educación del CCC; Reglamento Administrativo AC-AR (2)): La discriminación/mala conducta basada en el sexo incluye el acoso sexual, la agresión sexual, la violencia doméstica, la violencia en el noviazgo y el acecho. Estas actividades están estrictamente prohibidas en los programas, las admisiones, los servicios y las actividades interuniversitarias del Colegio.
    1. El acoso sexual es una conducta no deseada de naturaleza sexual. El acoso sexual puede incluir insinuaciones sexuales no deseadas, solicitudes de favores sexuales u otra conducta verbal, no verbal o física de naturaleza sexual cuando dicha conducta es lo suficientemente grave o generalizada como para tener el efecto, intencional o no, de interferir irrazonablemente con el trabajo o el desempeño académico de una persona porque ha creado un entorno intimidante, hostil u ofensivo y tendría dicho efecto en una persona razonable.
    2. Agresión sexual significa cualquier acto sexual no consensual prohibido por la ley federal, tribal o estatal, incluso cuando la víctima carece de capacidad para dar su consentimiento.
    3. La violencia doméstica incluye delitos graves o menores de violencia cometidos por un cónyuge o pareja íntima actual o anterior de la víctima, por una persona con quien la víctima comparte un hijo en común, por una persona que cohabita o ha cohabitado con la víctima como cónyuge o pareja íntima, por una persona en situación similar a la de un cónyuge de la víctima según las leyes de violencia doméstica o familiar de la jurisdicción que recibe los fondos de la subvención, o por cualquier otra persona contra una víctima adulta o joven que esté protegida de los actos de esa persona según las leyes de violencia doméstica o familiar de la jurisdicción.
    4. La violencia en el noviazgo incluye la violencia cometida por una persona que está o ha estado en una relación social de naturaleza romántica o íntima con la víctima y donde la existencia de dicha relación se determinará con base en una consideración de los siguientes factores: la duración de la relación, el tipo de relación y la frecuencia de interacción entre las personas involucradas en la relación.
    5. El acecho significa participar en una conducta dirigida a una persona específica que causaría que una persona razonable tema por su seguridad o la seguridad de otros o sufra una angustia emocional sustancial.
    6. Quid Pro Quo - Insinuaciones sexuales no deseadas, solicitudes de favores sexuales y otras conductas visuales, verbales o físicas de naturaleza sexual cuando la sumisión a dicha conducta se hace explícita o implícitamente un término o condición de la educación, el entorno de vida, el empleo o la participación de un individuo en una actividad o programa relacionado con la universidad;
    7. El consentimiento significa un acuerdo claro e inequívoco, expresado en palabras o acciones mutuamente comprensibles, para participar en una actividad sexual en particular. Si se ha otorgado un consentimiento válido se juzgará en función de lo que una persona razonable habría entendido de dichas palabras o acciones. El consentimiento debe darse voluntariamente y no es válido.
      1. Si se obtiene mediante fuerza física, coerción o amenaza;
      2. Cuando una persona está incapacitada; o
      3. Cuando una discapacidad intelectual o de otro tipo impide a una persona tener la capacidad de dar consentimiento.
    8. No se puede presumir que el consentimiento para participar en una actividad sexual, o el acuerdo para participar en una actividad sexual en particular en una ocasión anterior, constituya consentimiento para participar en una actividad sexual diferente o para participar nuevamente en una actividad sexual. El consentimiento puede ser revocado por cualquiera de las dos personas en cualquier momento.
    9. La incapacidad significa que una persona carece de la capacidad de dar su consentimiento para una actividad sexual porque está dormida, inconsciente, mental y/o físicamente indefensa o no es consciente de que se está produciendo una actividad sexual. La incapacidad no es necesariamente lo mismo que la intoxicación legal. Cuando se trata de alcohol u otras drogas, la evaluación de la incapacidad requiere una evaluación de cómo el consumo de alcohol y/o drogas afecta la capacidad de una persona para tomar decisiones, la conciencia de las consecuencias, la capacidad de emitir juicios informados y racionales, la capacidad de apreciar la naturaleza y la calidad del acto o el nivel de conciencia. La evaluación se basa en indicios de incapacidad objetiva y razonablemente aparentes cuando se los analiza desde la perspectiva de una persona sobria y razonable.
    10. Incapacitación intencional significa proporcionar alcohol u otras drogas a una persona con la intención de dejarla incapacitada.

PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS:

Cualquier estudiante o miembro del personal que esté preocupado por el comportamiento de un estudiante que parezca violar el Código de conducta estudiantil debe completar el formulario de preocupación para estudiantes (ubicado en el portal de CCC en la sección "formularios"). Cuando se envíe, este formulario se dirigirá automáticamente al equipo CARE para su seguimiento. Los formularios de preocupación para estudiantes deben enviarse lo antes posible después de que se descubra el evento o la conducta.

Evaluación inicial
El Equipo CARE remite los casos que involucran discriminación/mala conducta basada en el sexo al Coordinador del Título IX para Estudiantes y todos los demás casos disciplinarios al Decano Asociado correspondiente, quien actúa como Oficial de Conducta para acciones disciplinarias formales e informales.

  • El coordinador del Título IX para estudiantes coordinará las investigaciones y las pesquisas sobre presunta discriminación o mala conducta basada en el sexo. Los casos que cumplan con los requisitos del Título IX seguirán el proceso del Título IX que se describe a continuación. Los casos que no cumplan con los criterios del Título IX, pero que de todos modos se consideren discriminación o mala conducta basada en el sexo, podrán seguir otros procesos de conducta estudiantil.
  • El decano asociado o su designado se pondrá en contacto con el estudiante o los estudiantes involucrados y con otras fuentes, si es necesario, para reunir más información sobre el problema. El decano asociado consulta con el Equipo de Conducta para determinar los próximos pasos adicionales, que pueden incluir el inicio del proceso disciplinario informal o formal, según la gravedad de la situación.

Proceso del Título IX
El Título IX es una ley federal de derechos civiles que protege a los estudiantes y empleados de la discriminación basada en el sexo en los programas o actividades educativos.
Se debe seguir el proceso del Título IX cuando el supuesto comportamiento es (utilizando las definiciones enumeradas anteriormente):

  • Asalto sexual
  • Violencia doméstica
  • Violencia de pareja
  • Acecho
  • Acoso sexual, cuando una persona razonable determinaría que el comportamiento es tan grave, generalizado y objetivamente ofensivo como para negar efectivamente el acceso de una persona al programa o actividad educativa de la universidad.

En el caso de problemas relacionados con el Título IX, el estudiante (el denunciante) debe presentar una denuncia escrita firmada ante un coordinador del Título IX, alegando acoso sexual contra otro estudiante (el demandado) y solicitando que la universidad investigue la denuncia de acoso sexual. Además, el denunciante debe participar o intentar participar en un programa o actividad educativa de Clackamas Community College en los Estados Unidos. El demandado debe estar inscrito actualmente en Clackamas Community College.

Si se determina que las acusaciones cumplen con los requisitos del Título IX, y si el denunciante desea proceder con una investigación formal, se seguirá el proceso de Resolución Formal del Título IX, como se describe a continuación.

Si las acusaciones no cumplen con los requisitos del Título IX, se debe desestimar el aspecto del Título IX de la queja formal. Esta desestimación puede apelarse siguiendo los procedimientos de apelación que se indican a continuación. Aún se pueden seguir los demás procesos del Código Estudiantil.

Resolución formal del Título IX
Una vez que el coordinador del Título IX haya recibido una queja formal del Título IX y se hayan cumplido los criterios del Título IX:

  • El denunciante y el denunciado recibirán una notificación por escrito de las acusaciones y de la investigación. La notificación por escrito también incluirá información sobre los asesores de ambas partes.
  • Se asignará un investigador para entrevistar a las partes y recopilar pruebas para la investigación.
  • Después de la investigación inicial, se entregará un borrador del informe a ambas partes. Ambas partes tendrán al menos diez (10) días calendario para dar una respuesta. Las respuestas recibidas se revisarán y se incorporarán según corresponda al informe final de la investigación. Todas las partes tendrán la oportunidad de revisar el informe final de la investigación.
  • Se programará una audiencia en vivo al menos 10 días después del informe final de la investigación. Esta audiencia en vivo es conducida por uno o más miembros del Equipo de Conducta Estudiantil (decanos asociados).
  • Durante la audiencia en vivo, los miembros del Equipo de Conducta revisarán el informe de la investigación y harán preguntas a las partes. El asesor de cada parte podrá interrogar a la otra parte durante la audiencia en vivo.
  • Los miembros del Equipo de Conducta llegarán a la conclusión de que el acusado es responsable o no de una infracción del código estudiantil. Si se determina que el acusado es responsable, se aplicarán sanciones de la manera identificada en el proceso de conducta formal que se indica a continuación.
  • Cualquiera de las partes puede apelar la decisión del Equipo de Conducta según el proceso de apelación descrito en la sección Apelaciones a continuación.

Proceso disciplinario informal
El decano asociado invitará al estudiante a hablar sobre su inquietud mediante una notificación verbal o escrita. El decano asociado tendrá una conversación informal con el estudiante para ponerlo “sobre aviso” de que se ha identificado un problema de conducta y que pueden surgir consecuencias si se determina que el estudiante es responsable de violar el código de conducta. La conversación podría incluir una revisión del código de conducta, formas en que se pueden evitar tales incidentes en el futuro, referencias a los recursos apropiados del campus, sanciones educativas, un contrato de conducta escrito o una notificación de censura que ambas partes revisen y firmen. Las sanciones educativas, los contratos de conducta y las notas de censura se registran en el expediente disciplinario del estudiante solo para fines internos. Pueden considerarse en casos de conducta posteriores, pero no se consideran parte del expediente disciplinario permanente del estudiante una vez que el estudiante deja CCC.

El decano asociado notificará al estudiante durante una reunión disciplinaria informal que la continuación del comportamiento identificado o nueva información sobre el incidente puede resultar en procedimientos disciplinarios formales como se describe a continuación.

Proceso formal
El decano asociado invitará al estudiante o estudiantes involucrados mediante una notificación escrita para discutir las posibles violaciones del código de conducta y las medidas disciplinarias. La notificación de esta reunión deberá darse, siempre que sea posible, al menos dos días hábiles antes de la cita programada. Durante la reunión, los participantes podrán presentar cualquier evidencia, explicaciones y/o defensas con respecto a los eventos ocurridos. Si el estudiante o estudiantes no se presentan a su cita programada o se niegan a presentar explicaciones y/o evidencias, perderán todo derecho a reuniones posteriores o a apelar cualquier decisión disciplinaria resultante.

Después de la reunión, el asistente del alumno consultará con el Equipo de Conducta para determinar si el estudiante es responsable de violar el Código de Conducta y, de ser así, qué sanciones disciplinarias se le impondrán. Se podrán aplicar las siguientes sanciones disciplinarias:

  1. Libertad condicional disciplinaria: La libertad condicional disciplinaria puede aplicarse por faltas menores repetidas, incidentes únicos que contengan múltiples infracciones menores de conducta o por faltas más graves que no alcancen el nivel de suspensión. A un estudiante que se le coloca en libertad condicional disciplinaria también se le puede exigir que firme un contrato de conducta y/o que complete sanciones educativas como ejercicios reflexivos, investigación y educación cívica, educación comunitaria, participación comunitaria, éxito académico, educación restaurativa y/o sanciones de derivación. El estudiante recibirá una carta de sanción que describe las condiciones de la libertad condicional que detallan la conducta y/o las actividades prohibidas. Al estudiante sancionado se le permite condicionalmente continuar asistiendo a clases y/o participando en actividades estudiantiles. Las sanciones de la libertad condicional disciplinaria se registran en el expediente disciplinario permanente del estudiante y pueden considerarse en casos de conducta posteriores.
  2. Suspensión: Los estudiantes suspendidos tienen prohibido inscribirse o asistir a clases, o no se les permitirá estar en el campus por un período de tiempo específico, hasta dos años académicos (ocho semestres). El estudiante recibirá una carta de suspensión que especifica las condiciones para una posible reinscripción después del período de suspensión. Las suspensiones se registran en el expediente disciplinario permanente del estudiante y pueden considerarse en futuros casos de conducta.
  3. Expulsión: A los estudiantes expulsados ​​se les prohíbe inscribirse o asistir a clases, o no se les permite estar en el campus por un período de tiempo indefinido. El estudiante recibirá una carta de expulsión. Las expulsiones se registran en el expediente disciplinario permanente del estudiante y pueden considerarse en casos de conducta posteriores.
  4. Orden de no entrada: a un estudiante suspendido o expulsado se le puede emitir una orden de no entrada, que lo excluiría de todos los campus de Clackamas Community College y quedaría registrada en su expediente estudiantil.

Proceso de apelación de decisiones de conducta
Los estudiantes involucrados en un caso de conducta pueden apelar la decisión disciplinaria del Decano Asociado sobre la base de una supuesta violación de los procedimientos identificados anteriormente. La apelación debe presentarse a través del formulario de apelación (ubicado en el portal del CCC en la sección "formularios") al decano de Fundamentos y Conexiones Académicas (AFaC) dentro de los cinco días hábiles posteriores a la recepción de la decisión de sanción. Si una solicitud de apelación no se presenta dentro del tiempo especificado, no se considerará. Al recibir el formulario de solicitud de apelación, el decano de AFaC revisará la solicitud y confirmará o revisará la decisión de sanción dentro de los diez días hábiles posteriores a la recepción del formulario de apelación. Esta fecha puede extenderse de mutuo acuerdo. La decisión del decano de AFaC es definitiva, excepto en los casos en que se haya aplicado una sanción de expulsión de la universidad a un estudiante. En esos casos, el estudiante expulsado puede apelar la decisión del Decano de AFaC ante el Comité de Revisión de Expulsiones como parte de una Audiencia de Apelación de Expulsión.

Audiencia de apelación de expulsión
Los estudiantes que hayan recibido una decisión de sanción de “expulsión” que ya haya sido revisada y confirmada por el decano de AFaC tendrán cinco días para solicitar una Audiencia de Apelación de Expulsión para esa decisión al Comité de Revisión de Expulsión. La solicitud de audiencia debe presentarse a través del formulario de solicitud de audiencia (ubicado en el portal de CCC en la sección “formularios”) al decano de AFaC dentro de los cinco días hábiles posteriores a la recepción de la revisión y confirmación de la decisión de expulsión existente por parte del decano. Si no se presenta una solicitud de audiencia dentro del tiempo especificado, no se considerará. El Comité de Revisión de Expulsión se reunirá dentro de los quince días hábiles posteriores a la recepción de la solicitud de audiencia del estudiante expulsado. La fecha de la audiencia puede extenderse de mutuo acuerdo.

  1. El Comité de Revisión de Expulsiones estará integrado por la siguiente gente:
    1. Un presidente que será designado por el vicepresidente de Instrucción y Servicios Estudiantiles del colegio.
    2. Tres estudiantes designados por el presidente del Gobierno Estudiantil Asociado.
    3. Un miembro del profesorado designado por el presidente de la asociación de profesores a tiempo completo.
    4. Un administrador designado por el presidente del grupo exento.
    5. Un miembro del personal clasificado designado por el presidente de la asociación clasificada.
    6. Un miembro del profesorado a tiempo parcial designado por el presidente de la asociación de profesores a tiempo parcial.
    7. Registrador: identificado por el decano de AFaC, quien organizará la reunión de audiencia, se asegurará de que las salas y los materiales estén seguros y grabará los procedimientos.
    Si alguna de las personas mencionadas anteriormente es parte, testigo o tiene un conflicto de intereses en este caso, se le impedirá participar como miembro del Comité de Revisión de Expulsiones y se seleccionará a la siguiente persona adecuada. El comité recibirá y revisará las pruebas y hará una recomendación sobre la determinación final del caso al vicepresidente de Instrucción y Servicios Estudiantiles.
  2. Reglas del Comité de Revisión de Expulsiones:
    1. El estudiante y la universidad tienen derecho a solicitar asesoramiento legal. El costo de dicho asesoramiento correrá a cargo de las partes respectivas. Los procedimientos descritos en esta sección no representan en ningún caso un tribunal de derecho penal o civil. El proceso de conducta, el proceso de revisión y el proceso de apelación son todos derechos asociados dentro del entorno educativo para los estudiantes de CCC.
    2. Es posible que haya un abogado presente durante la audiencia. Sin embargo, ni la universidad ni el estudiante estarán representados por un abogado durante este proceso.
    3. Se mantendrá un registro de las actuaciones ante el comité.
    4. Las declaraciones escritas pueden utilizarse como prueba, pero deben estar firmadas y entregadas a la otra parte 48 horas antes de la audiencia. Esto tiene por objeto proporcionar tiempo suficiente para que dicha parte revise los materiales e interrogue a los testigos antes de la audiencia. Si la otra parte interroga al testigo, la declaración del testigo se pondrá por escrito, se firmará y se entregará a la parte contraria. La declaración original y la respuesta se presentarán juntas como prueba. Si el testigo no fue interrogado, solo se presentará como prueba la declaración original.
  3. Procedimiento de audiencia:
    1. La audiencia será privada y estará cerrada al público a menos que el estudiante solicite una audiencia pública. Los estudiantes deben solicitar que la audiencia sea pública al menos 48 horas antes de la audiencia. De lo contrario, la audiencia será cerrada.
    2. Se podrán recibir pruebas escritas y orales.
    3. La audiencia se desarrollará en el siguiente orden:
      1. Declaraciones de apertura
      2. Presentación de pruebas en apoyo de los cargos
      3. La prueba del estudiante en contra de los cargos
      4. Prueba de refutación
      5. Argumentos finales
    4. Después de escuchar las pruebas, el comité se retirará a una sesión ejecutiva para deliberar. Una vez que se haya llegado a una recomendación, el comité responderá dentro de los 7 días y anunciará su decisión por escrito, indicando sus hallazgos de hecho, conclusiones y recomendaciones. Estas se enviarán al Vicepresidente de Instrucción y Servicios Estudiantiles.
    5. El vicepresidente de Instrucción y Servicios Estudiantiles revisará el expediente de la audiencia, las conclusiones y la recomendación del Comité de Revisión de Expulsiones. Si el vicepresidente de Instrucción y Servicios Estudiantiles concluye que se deben tomar pruebas adicionales, podrá remitir el asunto al Comité de Revisión de Expulsiones para que se lleven a cabo más procedimientos. Si el vicepresidente de Instrucción y Servicios Estudiantiles está convencido de que el expediente está completo, podrá confirmar o reducir la recomendación del Comité de Revisión de Expulsiones e informará al estudiante sobre esa decisión.
    6. Un registro de la audiencia, las conclusiones y recomendaciones del Comité de Revisión de Expulsiones y la acción tomada por el vicepresidente de Instrucción y Servicios Estudiantiles se almacenará en la oficina del decano asociado de Fundamentos y Conexión Académica.

SUSPENSIONES INMEDIATAS Y MEDIDAS PROVISIONALES

  1. Suspensión temporal (hasta 24 horas de duración)
    Cualquier miembro del personal de la universidad, al determinar que un estudiante está actuando de manera inapropiada o está potencialmente violando el código de conducta estudiantil, puede retirar temporalmente a un estudiante de una clase, actividad/evento o campus por no más de un día (24 horas). Si es necesario, el Departamento de Seguridad de la Universidad puede ayudar con la remoción del estudiante. Cualquier suspensión temporal debe resumirse e informarse al decano asociado de Fundamentos y Conexiones Académicas dentro de las 24 horas a través del formulario de Estudiante en cuestión (ubicado en la página web del CCC en “Formularios y documentos” en este enlace: www.clackamas.edu/sobre-nosotros/politicas-de-acreditacion/formularios-y-documentos) para su revisión y consideración de suspensión sumaria u otros procedimientos disciplinarios.
  2. Resumen Suspensión (duración variable)
    La suspensión sumaria se puede utilizar para proteger a la escuela de la posibilidad inmediata de desorden o amenaza a la seguridad de los estudiantes o el personal. Un decano asociado, decano o vicepresidente puede suspender sumariamente a un estudiante o estudiantes. La suspensión sumaria durará automáticamente hasta que ya no exista la posibilidad inmediata de desorden o amenaza a la seguridad de los estudiantes o el personal. La suspensión sumaria también incluirá una suspensión de cualquier actividad de inscripción futura para un estudiante hasta que se haya completado una evaluación de amenaza. La suspensión sumaria se realizará con el propósito de investigar el evento o eventos en los que el estudiante o los estudiantes presuntamente estuvieron involucrados. Puede continuar hasta que se resuelva el caso a través del proceso formal (ver a continuación) si se determina que es necesaria para la seguridad de los estudiantes o el personal o el bienestar de la universidad.
    1. El motivo de la suspensión sumaria se entregará personalmente al estudiante o se enviará por correo a la última dirección conocida que utilizó para registrarse dentro de las 72 horas posteriores a la suspensión. Esta notificación incluirá una invitación al estudiante para que explique por qué no debe continuar la suspensión sumaria.
    2. Si se justifican cargos formales, se seguirá el proceso disciplinario formal descrito en la Sección D y secciones subsiguientes a partir de ese momento. Si no se pueden identificar motivos para presentar cargos formales, la suspensión sumaria finaliza.
  3. Medidas provisionales de remediación
    Se pueden utilizar medidas provisionales para proteger a los estudiantes, denunciantes, demandados y otras personas durante o después de una investigación de presunta mala conducta. Un vicedecano, decano o vicepresidente puede iniciar dichas medidas según corresponda.
    En general, las medidas provisionales:
    1. Puede incluir directivas de no contacto (incluidas las de no entrar o suspensión temporal) tanto para el denunciante como para los demandados, y otras según corresponda;
    2. Se aplicará de manera equitativa, sin embargo, en los casos en que se deba hacer preferencia entre el demandante y el demandado (por ejemplo, al trasladar a una persona de otra), se dará prioridad al demandado para trasladarse;
    3. Testamento hasta que se determinen las sentencias definitivas (incluida la apelación);
    4. Se comunicará en la misma forma que la suspensión sumaria;
    5. Puede apelarse ante el decano de la AFAC de la misma manera que una sanción de conducta;
    6. Son “instrucciones” de la Sección B 11 de la Política de conducta y disciplina estudiantil. El incumplimiento de estas restricciones puede dar lugar a sanciones.

PROCEDIMIENTO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS


Formulario de resolución de problemas estudiantiles

PROCEDIMIENTO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (inquietudes con empleados o políticas de la universidad)

El Procedimiento de Resolución de Problemas está diseñado para ayudar a los estudiantes a abordar problemas que involucran la aplicación de una política de la universidad por parte de un miembro del personal de CCC o la conducta de un miembro del personal de CCC. Cualquier otro miembro del personal al que un estudiante se acerque con una queja de este tipo debe ayudarlo a encontrar y seguir este procedimiento. Este proceso está diseñado para resolver problemas de manera informal entre el estudiante y el miembro del personal si es posible, pero prevé una segunda opción más formal si es necesario. Ya sea formal o informal, se insta a todas las partes a respetar la naturaleza confidencial de estas discusiones. Tenga en cuenta que este procedimiento no es apropiado para presentar una queja por acoso sexual o discriminación (existen procedimientos separados en la Sección VIII para esos fines). Además, en caso de un conflicto entre este procedimiento y los acuerdos negociados entre CCC y el personal docente de tiempo completo y parcial y los empleados clasificados, prevalecerán los acuerdos negociados.

  1. Procedimiento informal
    1. El primer paso es que el estudiante se reúna con el miembro del personal involucrado y discuta el asunto de manera directa y respetuosa con el objetivo de resolver el problema en este nivel. (Nota: Si el estudiante se comporta de manera inapropiada con un miembro del personal, su comportamiento puede constituir motivo de acción disciplinaria según la Política de conducta y disciplina estudiantil).
    2. Si el problema no se resuelve después de la reunión directa con el miembro del personal, el estudiante debe programar una reunión con el supervisor inmediato del miembro del personal (en el caso del personal docente, probablemente sea el decano de la división o el jefe de departamento). Esta reunión debe realizarse dentro de los cinco días hábiles siguientes a la solicitud del estudiante. El objetivo de la reunión es que el supervisor/jefe conozca más sobre la situación a través del estudiante y luego explique las opciones del estudiante o las expectativas de conducta de la universidad con claridad, con la esperanza de que esto conduzca a una resolución informal del problema. Dependiendo de las circunstancias, el supervisor/jefe puede organizar una reunión entre el estudiante y el miembro del personal, o mediar entre ellos.
    3. Si el estudiante aún no cree que el problema se ha resuelto y desea continuar con el asunto, se le recomienda utilizar el procedimiento formal que se detalla a continuación.
  2. Procedimiento formal
    3. Después del procedimiento informal, si el estudiante no está satisfecho con el resultado, puede considerar seguir el procedimiento formal descrito aquí.
    1. El estudiante deberá completar el Formulario de Resolución de Problemas, ubicado en el portal del CCC en la sección “formularios”. El estudiante deberá completar el formulario y enviarlo al supervisor o decano correspondiente dentro de los 30 días hábiles posteriores a la finalización del período en el que ocurrió el problema.
    2. Como alternativa a completar el formulario, el estudiante puede proporcionar lo siguiente por escrito:
      1. el nombre, la dirección, el teléfono y el número de identificación estudiantil o el número de seguro social (SSN) del estudiante;
      2. una descripción razonablemente detallada del problema que dio lugar a la queja;
      3. en su caso, la fecha, hora, lugar y/o clase donde ocurrió el problema;
      4. el nombre del miembro o miembros del personal involucrados; y
      5. la acción correctiva deseada, Algunos ejemplos comunes son:
        1. Ninguno: Sólo quería asegurarme de que la universidad tuviera esto por escrito y registrado;
        2. Quiero una explicación mejor y completa de la política del colegio y cómo condujo a esta decisión;
        3. No estoy de acuerdo con el resultado de una política y me gustaría apelar o cambiar ese resultado.
        4. Quisiera saber si existe alguna otra política que pueda ayudarme a abordar mis inquietudes;
        5. Quiero que mi queja sobre la conducta de un miembro del personal se lleve al siguiente nivel: se aborde formalmente entre el miembro del personal y su supervisor en una revisión o contexto similar;
          6. (También son posibles combinaciones de los resultados anteriores u otros resultados deseados).
    3. El supervisor o decano investigará la situación a fondo y reunirá las pruebas necesarias para tomar una decisión. El supervisor o decano puede pedir al estudiante y al miembro del personal que se reúnan juntos o por separado, según corresponda. Si se logra la reconciliación durante este paso, el miembro del personal y el estudiante firmarán una declaración a tal efecto. Si no se logra la reconciliación, el supervisor o decano decidirá el resultado del proceso y proporcionará una explicación por escrito de esa decisión al estudiante dentro de los 10 días hábiles posteriores a la recepción de la notificación de la solicitud del estudiante.
    4. El estudiante puede apelar esta decisión ante el siguiente nivel administrativo (generalmente un decano o un vicepresidente), enviando la carta de decisión del supervisor o del decano junto con una declaración que explique por qué el estudiante cree que la decisión fue incorrecta. Esta declaración debe enviarse dentro de los 10 días hábiles posteriores a la recepción de la carta. Si ese administrador de apelaciones concluye que se debería haber reunido o considerado más evidencia, puede enviar el asunto nuevamente al supervisor o al decano con esas instrucciones. Si el administrador de apelaciones está convencido de que se ha reunido suficiente evidencia, puede confirmar o modificar la decisión del supervisor o del decano e informará al estudiante sobre esa decisión. La decisión de este paso es definitiva y no puede apelarse.
  3. Disposición de registros A menos que el proceso de resolución de problemas implique la resolución por parte del estudiante de cuestiones relacionadas con la conducta o el comportamiento del estudiante, no se ingresarán registros del proceso de resolución de problemas en el expediente del estudiante.

Fechas límites
Tanto el colegio como el estudiante tienen la obligación de cumplir con los plazos especificados en este procedimiento. Cuando las reuniones deban celebrarse dentro de un período específico, el plazo podrá extenderse por consentimiento mutuo del estudiante, el miembro del personal y el administrador correspondiente. De lo contrario, el incumplimiento por parte del estudiante de un plazo o de un intento razonable de estar disponible para las reuniones es motivo de denegación de la queja. El incumplimiento por parte del funcionario responsable del colegio de un plazo no perjudica la queja, pero es motivo de queja contra ese funcionario.

Un estudiante, después de agotar los procedimientos de queja de la universidad, puede presentar una queja por escrito ante la Comisión de Coordinación de Educación Superior de conformidad con las reglas descritas, incluidas, entre otras, las Reglas Administrativas de Oregón (OAR) 715-011-0075 y OAR 715-011-0080.

PREOCUPACIONES POR DISCRIMINACIÓN Y ACOSO


Clackamas Community College es una comunidad diversa que ofrece igualdad de oportunidades en el empleo, las actividades y sus programas. Es política de la universidad y su junta que no habrá discriminación ni acoso en ningún programa educativo, actividad o empleo por motivos de raza, color, religión, etnia, uso de la lengua materna, origen nacional, sexo, orientación sexual, género, identidad de género, estado civil, discapacidad, condición de veterano, edad, información genética o cualquier otra información o condición protegida por las leyes federales, estatales o locales aplicables. La falta de conocimientos del idioma inglés no será una barrera para la admisión y participación en programas de educación profesional y técnica. Las personas que tengan preguntas sobre igualdad de oportunidades y discriminación deben comunicarse con el director de Recursos Humanos en Barlow Hall en el campus de Oregon City, o enviar un correo electrónico a Recursos humanos@clackamas.edu.

Cualquier estudiante que sienta que ha sido objeto de discriminación o acoso por cualquiera de los motivos anteriores debe comunicarse con el Director de Recursos Humanos y completar el formulario. formulario de denuncia por discriminaciónTodas las quejas serán investigadas adecuadamente. A continuación se presentan enlaces a procedimientos detallados para tipos específicos de discriminación o acoso. El Director de Recursos Humanos identificará qué proceso se aplica a la inquietud del estudiante y lo dirigirá al oficial de cumplimiento responsable de investigar el caso del estudiante.

PROCEDIMIENTO DE QUEJAS DE LA LEY PARA ESTADOUNIDENSES CON DISCAPACIDADES (ADA) (para inquietudes relacionadas con la discriminación contra estudiantes discapacitados en función de su discapacidad)

Consulte la normativa administrativa para conocer el procedimiento de quejas de la ADA: Diagrama de flujo del procedimiento de quejas de la ADA
Felicia Arce
Coordinador de Discapacidad
Coordinador de Discapacidad de la Sección 504
503-594-3181
felicia.arce@clackamas.edu

DENUNCIA DE DISCRIMINACIÓN/MALA CONDUCTA POR RAZONES DE SEXO (para acusaciones de acoso sexual, violencia doméstica, violencia en el noviazgo, acecho y/o agresión)

Consulte el procedimiento en caso de discriminación o mala conducta basada en el sexo: www.clackamas.edu/titleix

OTRAS QUEJAS POR DISCRIMINACIÓN Y CÓMO PRESENTAR UN DENUNCIA PROCEDIMIENTO (discriminación o acoso por otros motivos enumerados anteriormente)

Consulte el reglamento administrativo para el procedimiento de queja por discriminación: http://policy.osba.org/clackcc/AB/AC%20R%20G1.PDF

OTROS CONTACTOS Y RECURSOS

Cualquiera de las siguientes personas puede ayudar a los estudiantes con preguntas o inquietudes relacionadas con la discriminación o el acoso.

melissa richardson
Director de Recursos Humanos
Administrador del Título IX
Oficial de Cumplimiento del Título VI
503-594-3009
melissa.richardson@clackamas.edu

Juan Ginsburg
Directora de Vida Estudiantil
Coordinador del Título IX para Estudiantes
503-594-3030
john.ginsburg@clackamas.edu

TÉRMINOS UNIVERSITARIOS COMUNES


Evaluación Académica Evaluación del progreso de un estudiante en el cumplimiento de los requisitos de un certificado o título. Los estudiantes pueden acceder a una evaluación académica a través de myClackamas, que debe utilizarse en consulta con un asesor académico.

Retiro administrativo Si no asiste a su clase, los instructores lo darán de baja del curso. Los instructores pueden hacer esto en cualquier momento durante las primeras dos semanas de la clase. Esto se llama Baja Administrativa. Un instructor o la oficina de Registro y Expedientes también pueden darlo de baja administrativamente de una clase si no puede demostrar el cumplimiento del requisito previo o co-requisito de la clase indicado. La Oficina de Registro y Expedientes le notificará si ha sido dado de baja de una clase.

Asociado en Artes, transferencia de Oregon (AAOT) El título de Asociado en Artes de Transferencia de Oregón es un plan de estudios estandarizado de dos años que permite a los estudiantes ser elegibles para cursar estudios de tercer año en una universidad pública de Oregón de cuatro años.

Asociado en Estudios Generales (AGS) El título de Asociado en Estudios Generales es un título de dos años diseñado para brindar flexibilidad y utiliza una variedad de cursos de nivel universitario para cumplir con los requisitos del título.

Grado Asociado en Ciencias (AS) El título de Asociado en Ciencias está diseñado para estudiantes que desean tomar los primeros dos años de sus cursos en Clackamas Community College y luego transferirse a una institución particular de cuatro años para completar un título en la disciplina designada.

Asociado en Ciencias, Transferencia de Oregon - Negocios (ASOT) El título de Asociado en Ciencias de Oregon - Transferencia de Negocios es un programa de dos años diseñado para estudiantes que desean transferirse a una universidad pública de Oregon para especializarse en negocios.

Gobierno Estudiantil Asociado (ASG) Se refiere al Gobierno Estudiantil Asociado de Clackamas Community College. Es el órgano rector de los estudiantes de CCC. El presidente y vicepresidente son elegidos por el cuerpo estudiantil; los senadores y otros funcionarios son determinados mediante un proceso de selección. ASG opera bajo una constitución diseñada para promover actividades estudiantiles que estimulen la vida social, física, moral e intelectual en el campus.

AuditoríaUna auditoría le permite asistir a clase sin la responsabilidad de una calificación. La auditoría no otorga créditos y no contribuye a la condición de estudiante de tiempo completo. Los cursos auditados no cumplen con la condición de estudiante de tiempo completo requerida para veteranos o beneficios de la Seguridad Social, ayuda financiera y elegibilidad deportiva. Los estándares de inscripción, matrícula, tarifas y asistencia para los cursos auditados son los mismos que para los cursos con créditos.

Catálogo El catálogo describe todos los cursos que se ofrecen en CCC y qué programas están disponibles. Cada año académico hay un nuevo catálogo.

Examen de desafío Véase “Crédito por examen”.

Horario de Clases Se crea una publicación cada semestre que indica qué cursos se ofrecen, dónde se dictan, a qué hora y quién los imparte. El horario de clases está disponible en versión impresa, versión electrónica a través de la página de inicio de la universidad y a través de myClackamas.

Experiencia de trabajo cooperativo El programa CWE ofrece a los estudiantes la oportunidad de obtener créditos universitarios trabajando en un empleo directamente relacionado con su programa de estudio. CWE ofrece experiencias de aprendizaje ampliadas a través de la exposición a situaciones laborales reales, relaciones organizacionales, equipos y técnicas que no se pueden duplicar en el aula. Para obtener más información, visite el sitio web de CWE en www.clackamas.edu/cwe.

co-requisito Un segundo curso relacionado en el que un estudiante debe estar inscrito simultáneamente, además del curso principal.

Número de registro del curso/Sinónimo Se necesita un número de inscripción de seis dígitos para cada curso registrado. Puede cambiar de un semestre a otro, pero el número de curso sigue siendo el mismo.

Crédito por examen El crédito por examen permite que un estudiante obtenga créditos para la mayoría de los cursos al aprobar un examen (“examen de desafío”) preparado por el departamento que ofrece el curso. Consulte a un asesor académico para obtener información adicional y conocer los cursos elegibles.

Transferencia directa Si ha seleccionado una escuela o programa de transferencia, puede seleccionar cursos de CCC que cumplan con los requisitos específicos de la escuela de su elección y transferir créditos directamente a esa escuela. Los estudiantes deben trabajar en estrecha colaboración con su asesor en la escuela a la que desean transferirse, así como con un asesor de CCC.

Niveles de inscripción:
Tiempo completo: Inscrito en 12 créditos o más durante un período.
Tres cuartos de tiempo: Inscrito para 9-11 créditos durante un período.
Tiempo parcial: matriculado para cursar entre 6 y 8 créditos durante un período.

Consentimiento de la facultad requerido para un estudiante que quiera inscribirse en un curso después de que este haya comenzado.

La Ayuda Financiera Completar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA) o la Solicitud de Ayuda para Estudiantes de Oregón (ORSAA) es el primer paso para recibir ayuda financiera. Existen distintos tipos de ayuda financiera, como subvenciones, préstamos, programas de trabajo y estudio, exención de matrícula, financiación de WIA, etc. El dinero de la ayuda financiera se destina a ayudar con los costos educativos, como la matrícula, los libros y las tasas.

GPA El promedio de calificaciones se basa en el número de créditos intentados, las calificaciones recibidas y los puntos de calificación asignados.

Opción de calificación Las opciones de calificación pueden incluir calificación con letras (AF), Aprobado/No aprobado (P/NP) y Auditoría (X).

Graduación Los estudiantes pueden graduarse al final de cualquier período (otoño, invierno, primavera o verano), lo que indica que han completado los requisitos del programa. Los estudiantes deben presentar una petición para graduarse antes de las fechas límite publicadas en el Horario de Clases.

Cuadro de honor Estudiantes que alcancen un promedio de calificaciones (GPA) de 3.5 a 3.749 en el período, sobre la base de un mínimo de 6 o más créditos calificados (AF). El reconocimiento se hará constar en los expedientes académicos de los estudiantes.

Incompleto Un instructor puede otorgar una calificación incompleta cuando el trabajo de un estudiante ha sido satisfactorio pero el estudiante tiene una pequeña cantidad de trabajo por recuperar.

Consentimiento del instructor Permiso por escrito del instructor del curso, otorgado antes de la inscripción.

Textos de bajo costo (LCT) CCC ofrece clases que utilizan materiales de bajo costo, lo que significa que el costo total de los libros de texto y/o materiales será menos de $40.

mi.clackamas.edu Un sitio web que le permite acceder a su correo electrónico, registro y más con un solo nombre de usuario y contraseña.

Aprobado/No aprobado (P/NP) Una opción de calificación que no afecta el promedio de calificaciones del estudiante, pero los créditos cuentan para el estatus de estudiante de tiempo completo o parcial si se obtiene una calificación aprobatoria. Consulte el catálogo para obtener información adicional.

Petición para Graduarse La presentación de este formulario notifica a la universidad que un estudiante tiene la intención de graduarse. Este formulario debe entregarse al menos dos semestres antes de la graduación. Luego, el Servicio de Graduación completará y enviará una evaluación académica, identificando los cursos que se han completado y los cursos que aún se requieren para obtener el título o certificado.

Evaluación de ubicación Una evaluación básica que se utiliza para determinar sus habilidades en escritura, lectura y matemáticas. El asesoramiento de colocación para el éxito del estudiante (PASS) es nuestro programa de colocación de múltiples medidas diseñado para garantizar su éxito al ayudarnos a ubicarlo en los niveles de curso adecuados. Los estudiantes también pueden tomar la evaluación de colocación en computadoras para ubicarse en cursos de ciencias de la computación, así como para determinar su competencia informática.

Requisito previo Un requisito que debe cumplirse antes de que un estudiante pueda inscribirse en un curso en particular. Horario de Clases Indica si un curso tiene un prerrequisito bajo cada título del curso.

Lista del presidente Estudiantes que alcancen un promedio de calificaciones (GPA) de 3.75 o más en el período académico, sobre la base de un mínimo de 6 o más créditos calificados (AF). El reconocimiento se hará constar en los expedientes académicos de los estudiantes.

Renuncia requerida Es necesario para un estudiante que quiera inscribirse en un curso sin cumplir oficialmente un requisito previo del curso.

Progreso académico satisfactorio (PAS) para ayuda financiera Debes completar y aprobar todas las clases pagadas con la ayuda financiera. Ten en cuenta que los fondos de ayuda financiera no pagan las clases de oyente. Es posible que debas devolver los fondos de ayuda financiera si abandonas todas tus clases. Debes mantener un promedio de calificaciones (GPA) de al menos 2.0 en el semestre y un promedio de calificaciones (GPA) acumulativo. Consulta el Catálogo para obtener más información.

Becas Una beca económica que no tiene que devolverse. Las becas se otorgan generalmente si el solicitante cumple con ciertos criterios de elegibilidad.

Petición estudiantil Se requiere para un estudiante que desee inscribirse en un curso con un requisito especial. Por ejemplo, "Se requiere una cámara para esta clase".

Transcripción Una copia del registro permanente de un estudiante que enumera los cursos y las calificaciones que recibió el estudiante en una institución en particular.

Tutor Un tutor es un estudiante que posee las habilidades o la comprensión necesarias de una materia y que brinda asistencia adicional necesaria a otro estudiante fuera del entorno formal del aula. La tutoría es gratuita para los estudiantes de CCC.

Retiro (W) Un estudiante registrado puede retirarse (abandonar) de un curso durante el período sin responsabilidad por una calificación antes del final de la sexta semana del período. Después de la sexta semana del período, el instructor determina si el estudiante puede recibir una W (retirada) o ser responsable por una calificación. Para las clases que duran menos de un período completo, el 70 por ciento de las horas de contacto completadas es el equivalente a la sexta semana. Las W no tienen crédito ni puntos de calificación. Puede tener un impacto en la elegibilidad para ayuda financiera.

Programa de Estudio y Trabajo Un programa de ayuda financiera que se basa en la necesidad y que ofrece empleo a tiempo parcial durante los períodos escolares, sin exceder las 19 horas semanales. Completar la FAFSA es el primer paso para obtener el Programa Federal de Trabajo y Estudio.

Grado Y Los instructores tienen la opción de otorgar una calificación Y (nunca asistió). Las calificaciones Y no tienen crédito ni puntos de calificación. Las calificaciones Y no son elegibles para recibir ayuda financiera.

 

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